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发布时间:2019-12-27 浏览次数:259

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根据西方大多数国家的教育体系,海外的高中生毕业生如果要进入澳大利亚、美国、英国、新西兰、加拿大及欧洲各国大学就读本科,就必须先通过该大学1年的预科课程,即大学前准备课程,才能获得入学资格。一般来说,预科课程设计由国外大学提供,除了过语言关,预科生还必须学习所读大学专业的预科课程,各科成绩毕业考试合格、获得预科文凭后,才能就读国外的大学。目前国内市场上的预科可分为大学(本科生)预科和研究生(硕士、博士)预科。

在投票列出的22项“最没素质行为”中,“小偷小摸、说脏话、嫌贫爱富”三项令受访大学生最无法忍受。“不注意个人卫生、不守时、浪费粮食、逃课”等行为,虽然属于“个人小节”,但也被不少学生认为“很没素质”。

瑞安总人口112万,而登记在册的外来务工者却达34万,他们大都来自安徽、江西、贵州、湖南、湖北、四川、河南等地。来自江西的务工者潘俊生向记者表示:“与老家相比,这里的教育更先进,入学政策也很优惠。为了孩子上学,我会安心在这儿工作的。”

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  新华网郑州4月30日电(记者桂娟 张兴军)由4家出版社联合翻译出版的蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮7种民族文字版的《中国儿童百科全书上学就看》即将出版,我国少数民族儿童将可用双语阅读到优秀作品。

面对如此严峻的就业压力,许多毕业生不得不将自己的就业起点降低。"现在不找,以后也未必找得到,与其坐以待毙不如好好努力。"先就业后择业,成为许多大学生现实的选择。

据了解,本次展览是由团中央青运史档案馆、共青团上海市委员会和上海市青年运动史研究会共同主办,展期一个月。

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  近日,四川新津县顺利通过成都市教育现代化水平评估。据悉,评估组一行由成都市教育局副局长刘智慧带队到达新津,分成了保障水平、资源配置水平、事业发展水平、城乡一体化水平、现代化成就及社会贡献水平和跑面6个小组,深入到新津三中、华润小学、新津中学、邓双学校、新津职高、新津一小等学校,对新津县教育现代化建设工作在基层学校的实际推进情况进行了实地考察。评估组最后一致评定:新津县在成都市三圈层县(市)中率先基本实现县域教育现代化。(杜佳思)

北川县擂鼓八一中学,在群山之中难得的一片开阔地带拔地而起。宽敞明亮的教学楼,带独立卫生间的学生宿舍,有着塑胶跑道的绿茵场。由济南军区援建、清华大学设计的这所现代化中学,抗震设防烈度为9度。

帕沙迪纳社区学院中文部主任魏瑞琴说,近来学院内的确出现了学生转学拖延,以及四年制高校学生回到社区学院选课的反常情况。院方已对近来公立高校削减教育经费带来的后果给予高度关注,争取得到最佳解决办法。魏瑞琴说,她的学生已有被拖延转学的情况,“有的学生比正常转入加大或州大的时间晚了半年。”而另外有些已在加州州立工艺大学上学的学生,因选不到课,又回到帕沙迪纳社区学院学习。

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郑州大学汉语言文字规范化专业的硕士生导师缑瑞隆认为,我国有《国家通用语言文字法》规定,教育用语、公务用语都必须使用规范汉字。但如果是个人用字,比如写日记、记笔记等,就另当别论了。缑瑞隆说:“作为语言文字工作者,我并不提倡网友使用异体字和自造字。现有的汉字体系已经完全能够满足人们的交流需要,社会越发展,对统一文字的要求越高,对规范化文字的需求也就越强烈。而这类异体字或自造字,既不存在输入上的便利,别人也看不懂。”

入学以来,谭之平连年被评为三好学生、优秀学生干部。她的班主任晏云霞说,本学期开学时,全班47名学生有30多人提出助学金申请。当得知班里只有19个名额后,谭之平第一个提出放弃申请,把机会让给别人。

通识教育最关键的还是核心课程体系的建设。从这些综合性大学的经验来看,“模块化”是各校普遍采取的方式,比如北大将通识教育划分为5个领域:数学与自然科学、社会科学、哲学与心理学、历史学、语言文学与艺术,要求学生选修总分不低于16学分的通选课程。复旦通识教育核心课程体系的精髓是“模块固定、学分必修、课程选修”。核心课程包括6个模块:文史经典与文化传承、哲学智慧与批判性思维、世界视野与现代化认识、科技进步与科学精神、生态环境与生命关怀、艺术创作与审美体验。学生须在其中3个不同的模块中各选一门课程,修满6个通识教育核心学分方能毕业。香港中文大学将通识教育划分为4个范畴:文化传承、自然科技环境、社会与文化、自我与人文。借鉴国外名校通识教育的经验,对大学本科生采取通识教育已经得到越来越多综合性高校的认同。在这种注重通识教育的潮流下,不少以专业教育为主的大学也加强了通识课程的设置,比如普遍开设了与世界文明、中国传统文化相关的必修课与选修课。

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  本报讯(记者周祖臣)近日,记者从广西壮族自治区教育厅了解到,广西获得国家财政部2006年国家助学贷款奖补专项资金1100万元,专项用于资助自治区属全日制公办普通高校贫困家庭学生。

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